En el juego se desarrolla
y es necesaria una actitud constructivista e investigadora tanto del docente
que busca generar conocimiento adaptado a los estilos de aprendizaje de sus
alumnos, como del alumno que pretende aprender de forma grata.
Se debe realizar un
acercamiento entre el juego y las instituciones educativas con la seguridad de
que el factor de relajación que se da en este puede llevar a mejores
aprendizajes o por lo menos a mejores desempeños y experiencias vitales en lo
educativo. Además, posibilita la curiosidad, la experimentación, la
investigación que llevan al aprendizaje; ayuda al desarrollo del pensamiento
abstracto y a nivel interactivo posibilita el desarrollo de la comunicación y
el desarrollo de trabajo en equipo
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